Los formales reúnen
a las matemáticas y la lógica, los fácticos se subdividen en naturales y sociales, los primeros abarcan la física,
química, biología y astronomía, entre otras y los segundos a la lingüística, economía,
antropología, historia y sociología entre otras.
Con esta clasificación se identifica el tipo de enunciados y
argumentos asi como los procedimientos de investigación y justificación.
El interés por clasificar y relacionar las disciplinas se
justifica al tratar de ubicar y explicar el surgimiento de otras como es el
caso de la neurociencia y las ciencias de la información así como la imposibilidad
de establecer clasificaciones definitivas.
El conocimiento no empieza con percepciones y observaciones,
ni con la recopilación de datos o hechos sino con problemas, para resolverlos
cualquier disciplina requiere de dialogo, vinculación e integración con otras
disciplinas.
Esta ultima se compone de una serie de pasos entre los que
destacan:
ü
La selección del tema
ü
La formulación de la pregunta de investigación
ü
La justificación y la redacción de la hipótesis.
Que facilitan la fundamentación, el desarrollo del estudio y
la generación de los resultados, permite sumar ideas y darle claridad al objeto
de estudio.
Los problemas de investigación se clasifican en:
ü
Descriptivos,
exploran situaciones que no ameritan explicaciones profundas ni detalladas del
problema.
ü
Experimentales:
problematizan situaciones especificas así como el conocimiento regular de
una constante dentro de una serie de eventos que caracterizan a un fenómeno.
ü
De cambio
y transformación, buscan un cambio en los elementos que componen el objeto
de estudio con el propósito de favorecer los intereses del investigador o de la
disciplina.
ü
De decisiones,
identifica las mejores propuestas para la toma de decisiones de un grupo.
Los problemas de investigación se identifican y se plantean según
las necesidades de los campos disciplinarios. Los campos disciplinarios
sociales y naturales se abordan desde diferentes perspectivas enriquecen el interés
de los científicos por estudiar los cambios que sufren, su evolución a partir
del contexto o la incorporación de nuevos elementos.
Los problemas de investigación no son estáticos no son estáticos,
varían según los contextos y las épocas históricas.
La argumentación es necesaria es necesaria en la redacción de
una problemática para desarrollar los planteamientos de estudio, justificar una
tesis e identificar las evidencias que den repuesta a nuestra investigación.
Ofrece al objeto de estudio fundamento, relevancia,
pertinencia y la validez requerida por el campo disciplinario.
