Los recursos estilísticos, también llamados figuras
retoricas de la lengua, consisten en una modificación del lenguaje literario
con la finalidad de incrementar su expresividad, intensificando la imaginación,
embelleciendo el mensaje e impresionando la memoria del lector. Es un
procedimiento retorico que se utiliza con una finalidad comunicativa, que
depende de la intención del autor y del género que este manejando.
Tambien se asocian a formas no convencionales en el uso de
palabras, pero no se busca cambiar el sentido de la palabra o de la frase,
simplemente es un recurso que utiliza el autor para llamar la atención del
lector dentro de su narración. Puede aplicarse en: poesía, prosa, en publicidad
comercial y política, textos informativos sobre hechos o temas generales, asi
como en el lenguaje coloquial.
A continuación, se indican tres recursos estilísticos (nivel
fónico, morfo-sintáctico y léxico-sintáctico) que maneja Romera (s/f), que
ayudan a entender usos en la redacción de textos.
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Fenómenos de Reducción
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Aféresis.
Eliminación al inicio de una palabra de alguno
de sus sonidos
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Psicología – sicologia
Psoriasis – soriasis
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Sincopa.
Supresión de uno o más sonidos.
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Cantado – cantao
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Apocope.
Perdida o desaparición de uno o varios fonemas
o silabas al final de algunas palabras
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Bicicleta – bici
Fotografía – foto
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Fenómenos de adición
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Prótesis.
Agregar un fonema al principio de una palabra
sin alterar su significado
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Acompletar – completar
Scola - escuela
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Nivel morfo-sintáctico
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Anáfora.
Repetición de palabras al comienzo de una frase o
verso
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¡oh noche
que guiaste!¡oh noche amable más
que la alborada!¡oh noche que
juntaste!
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Asíndeton
La eliminación de nexos o conjunciones que unen los
elementos de una oración
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Llegué, vi, vencí
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Calambur.
Reagrupación de silabas o palabras para dar lugar a
otras con un significado distinto o incluso contradictorio
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Mi madre estaba
riendo. Mi madre esta bariendo.
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Concatenación.
Encadenar palabras a lo largo de frases o versos
sucesivos.
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En el mar
hay una torre, en la torre una ventana y en la ventana una
niña.
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Derivación.
Repetición de la misma palabra con diferentes
morfemas flexivos.
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Lo que queremos
nos quiere, aunque no quiera querernos.
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Elipsis.
Omitir alguno de los elementos necesarios de la oración.
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Yo llevaba las flores y ellos (llevaban) el incienso.
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Enumeración.
Consisten en la acumulación de palabras
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Lo definió
sincero, noble, altivo
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Hipérbaton.
Consiste en alterar el orden lógico de las palabras
en una frase.
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Si mal no recuerdo (lo lógico sería: “Si no recuerdo
mal”)
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Paralelismo.
Repetición de una misma estructura gramatical
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Que te amo con el alma, que te quiero con el corazón.
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Perífrasis.
Expresar más palabras de las necesarias para expresar
una idea o concepto.
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Decir “La ciudad eterna” en lugar de decir “Roma”.
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Pleonasmo.
utilizar palabras innecesarias que no añaden nada
nuevo
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¡Callate la boca!
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Nivel léxico-semántico
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Alegoria.
Representar una idea figuradamente a través de formas
humanas, animales o seres inanimados.
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Alegoria sobre la vejez:
“Hoja seca solitaria que te vi tan lozana ayer”.
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Antítesis.
Consiste en contraponer dos términos que expresan
ideas de significado opuesto o contrario
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Es tan corto
el amor y tan largo el olvido.
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Apostrofe.
Consiste en invocar o dirigir la palabra con
vehemencia en segunda persona a seres inanimados o animados.
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¡Oh noche que guiaste!
¡oh noche amable más que la alborada!, ¡oh noche que
juntaste Amado con amada, amada con el Amado transformada!
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Comparación o símil.
Comparar un término real con otro imaginario.
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Eres duro como el acero.
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Epíteto.
uso de adjetivos innecesarios que no añaden ninguna
información suplementaria
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La blanca nieve.
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Exclamación retórica.
Consisten en una alteración exagerada e intencional
de la realidad que se quiere representar.
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Te mando infinitas gracias.
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Ironía.
Consiste en dar a entender algo real (R) con algo
imaginario o evocado (I) existiendo entre ambos una relación de semejanza.
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El tiempo es oro
Tus dientes son perlas.
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Metonimia o
sinécdoque.
Designar una cosa o idea con el nombre de otra con la
cual está relacionada semánticamente.
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El primer violín de la orquesta (se refiere al que toca
el violín)
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Paradoja.
Consiste en la unión de dos ideas que en un principio
parecen imposibles de concordar.
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Solo sé que no se nada.
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Personificación
o prosopopeya.
Consiste en atribuir cualidades o acciones propias de
seres humanos a animales, objetos o ideas abstractas
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La naturaleza es sabia.
Las estrellas nos miraban.
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Existen dos tipos de términos en la redacción basada en los
recursos estilísticos:
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Termino implícito
se refiere a un concepto que no se manifiesta de forma abierta o directa, esto
es, que no se expresa, por lo mismo se puede o no inferir que está presente. Esto
deja que el sentido del mensaje se pueda perder, al no haber información concisa.
·
El termino
explicito significa que es un concepto claro y totalmente expresado, que no
deja abierta la posibilidad de una diferente interpretación por parte de la
persona que recibe el mensaje, porque los términos están expuestos de una forma
sencilla y clara.
Vamos a ver los siguientes ejemplos:
Las adivinanzas utilizan términos implícitos:
-
“Blanca es por dentro, verde por fuera, si
quieres que te lo diga, espera”. (La pera)
-
“en este puerto hay un barco cuyo nombre ya te
lo he dicho”. (Yate)
Las notas informativas deben expresar contenidos explícitos
para entender el acontecimiento.
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Este viernes
17 de octubre se llevan a cabo en el puerto de Acapulco al menos tres
protestas para exigir la “urgente localización” de los 43 estudiantes de
la escuela normal Isidro Burgos, en Ayotzinapa, en la que se exige la destitución
y la realización de un juicio político contra Ángel Aguirre Rivero, gobernador de Guerrero.
Las marchas arrancaron alrededor de las 11 horas al grito
de “¡Queremos justicia, queremos la verdad! ¿Dónde están?, aunque estaban
programadas para las 9:00 horas, en la zona costera de Acapulco tradicional y
no hacia la zona Diamante, concentrándose en la calzada Pie de la Cuesta
frente al diario 17.
En ellas participan al menos 4 mil personas,
integrantes de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Guerrero
(CETEG) salieron alrededor de las 11:40 horas de la calzada Pie de la Cuesta
en Acapulco, donde marchan sin que, según Milenio TV, hasta el momento se
registren incidentes o actos de violencia.
El contingente de la CETEG es el más numeroso de los
tres que se prevén marchen este día para converger en el monumento de la
Diana Cazadora en el puerto guerrerense.
Tambien hay presencia de manifestantes de Oaxaca y Michoacán.
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En la nota informativa, se puede leer un mensaje con
contenidos explicito. Se ve claramente que va a acontecer y quienes van a
participar y cuáles son las demandas “¡queremos justicia, queremos la verdad!” “¿Dónde
están?”
Dependiendo el género que se utilice y las intenciones de la
persona que comunica, se van encontrar con mensajes explícitos e implícitos.
Otro ejemplo, se puede ver en la política mexicana, donde
los gobernantes manejan muchos mensajes implícitos:
“El que se mueve no sale en la foto”.
Esto quiere decir, que el político que manifieste su interés
por ser presidente de la república, va a ser mal visto, porque no guarda las
formas o los códigos de este proceso político.
Los mensajes explícitos pueden asociar a confrontaciones
directas entre los grupos políticos que buscan el poder.
