Evaluación.
La evaluación es el proceso que emplea tiempo y recursos del
valor de las actividades hechas, al igual que de los productos, los efectos y
los impactos de políticas, planes, programas y proyectos. La evaluación formativa
es un enfoque de ciencias sociales, en especial de: la educación, la psicología
y la administración, las cuales emplean a la evaluación para la adquisición y
la construcción de saberes, y del desarrollo de competencias: ¿Qué hacer?¿como
hacerlo?¿como aplicarlo en la vida?
El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de
Desarrollo Social (CONEVAL) define al proceso de evaluación como un análisis sistemático
y objetivo de una intervención cuya finalidad es determinar la pertinencia y el
logro de sus objetivos y metas, asi como la eficiencia, eficacia, calidad,
resultados, impacto y sostenibilidad. Al respecto, se puede decir lo siguiente:
“Parece razonable que nos alejemos de un enfoque que se concentra en los bienes
como tales, a uno que se concentre en lo que los bienes hacen por los seres humanos”
(Sen,2000; pág. 23). A esta frase se le podría agregar “en lo que los bienes y
la tecnología hacen…”.
Para llevar a cabo un buen diagnóstico es prioridad centrarse
en las oportunidades, las ideas o simplemente en las mejoras de lo que ya
existe. Si aun no sabes que problema quieres resolver, utiliza algunas preguntas clave
para conocer la mejor solución.
