Modulo 21 Semana 4 Proyecto Integrador. Democratización del conocimiento. Mi propuesta

¿Qué hacer?

1.      Selecciona un invento o producto derivado de la tecnociencia que consideres tiene importancia en el bienestar de un grupo de tu comunidad y que necesiten conocer mejor y elabora una tabla como la siguiente:

Democratización del conocimiento

Describe el invento a compartir El producto sobre el que quiero hacer mi investigación es sobre el acrilato de potasio mejor conocido como lluvia sólida.

Grupo en que se difundirá el invento y número de personas que lo integran El sector que estará dirigido es hacia el agrícola, dado que este es un óptimo modo evitar pérdidas de productos agrícolas por Damping-Off o marchitamiento por falta de agua.

Para el llenado de la tabla considera que:

-          El invento o producto puede ser en medicina, agricultura, educación, comunicación, etc., que se encuentre ligado a la tecnología. Retoma las actividades que realizaste en las semanas anteriores y si investigas algo adicional recuerda citar y referenciar la información que utilices.

-          El grupo puede ser el que integran los vecinos de tu colonia o población, compañeros de trabajo, grupo de amigos que tengas en la práctica de algún deporte o grupo religioso.

2.      Fundamenta por qué es importante este avance tecnocientífico en tu contexto y qué aporta al grupo elegido.

La fundamentación deberá tener una extensión máxima de cuatro párrafos de 8 renglones cada uno (un párrafo por pregunta) en donde des respuesta a:

-          ¿Qué características tiene el avance tecnocientífico que propones difundir?

-          ¿Por qué es importante el avance tecnocientífico en el grupo elegido?

-          ¿Por qué es importante que este conocimiento se difunda en tu comunidad?

-          ¿Qué aportaciones concretas ofrece a este grupo y a tu comunidad?

Puedes incluirlo en un cuadro como el siguiente:

Fundamentación -Las características de este avance tecnocientífico consisten en que el acrilato de potasio es un polvo granulado el cual este hecho a base de potasio, este producto es biodegradable y tiene un rango de vida de aproximadamente siete años, este producto no es soluble y tampoco es toxico. Su función consiste que con el agua se expande y es capaz de absorber hasta 500 veces su propio peso en agua. Esto ayuda a que retenga la humedad en la raíz para mantenerla hidratada sin necesidad de riego o lluvia durante semanas. Este producto puede ser utilizado en cualquier tipo de plantas, cultivos, arboles, jardines, tambien puede ser usado en el cultivo hidropónico y en hortalizas. La ventaja que tiene es que las plantas irán tomando la húmeda de acuerdo a sus necesidades, asegurando un crecimiento estable y saludable reduciendo la frecuencia de riego hasta de un 90%. -Este producto tecnocientífico es importante dado que en la comunidad yucateca no tenemos abundancia de lluvias y las temperaturas son bastante inclementes (de hasta 42ºC) esto produce un mayor requerimiento de riego, causando un desgaste económico por el alto consumo de agua como horas hombre al verse en la imperiosa necesidad de que el riego sea como mínimo cada dos días. -De ahí la importancia que se difunda este conocimiento en mi comunidad, el acrilato de potasio acumula agua hasta para seis semanas de riego, por consiguiente, en estas semanas no es necesario que se rieguen las plantas y el agricultor podría barbechar o vigilar el crecimiento u abonado de sus plantas. -Las ventajas que puede dar a nuestra comunidad es que no se tiene que esperar a que comience la temporada de lluvias para poder hacer las siembras. Esto les da mas tiempo a los cultivos y asi incrementar la producción. Generando tambien un ahorro en el uso de fertilizantes porque los nutrientes permanecen mas tiempo en contacto con la raíz de las plantas.

3.       Realiza un pequeño plan para compartir el avance tecnocientífico entre el grupo.

-          Elige por qué medio puedes compartir el avance tecnocientífico (cartel, plática, mensaje de correo electrónico, WhatsApp, etc.).

-          Anota qué incluirá tu mensaje, considerando el medio mediante el cual lo difundirás.

-          Describe una propuesta concreta para promover que los miembros del grupo en el que difundirás el avance tecnocientífico compartan con otros grupos la información sobre el avance científico y se pueda difundir con más personas de la comunidad.

Plan de implementación 1.       Medio para compartir el avance: 2.       Mensaje para difundir el avance: 3.       Propuesta para difundir el avance a otro grupo de la comunidad:

 

 

Plan de implementación.

El ofrecer una infografía explicando de manera sencilla y comprensible el modo de uso y sus ventajas para usar este producto.

4. Argumenta por qué es importante realizar esta estrategia en la comunidad y qué aporta a la democratización del conocimiento.

- Empleando la metodología que utilizaste en la Actividad integradora: Internet y las trasformaciones sociales de la semana 2, a partir de la tesis “La democratización del conocimiento requiere de la participación ciudadana”, desarrolla 3 argumentos (de una extensión mínima de 5 renglones cada uno) en los que respondas las siguientes preguntas:

-          ¿Qué impacto tiene, para la democratización del conocimiento, compartir en tu comunidad inventos o productos tecnocientíficos?

El proporcionar a la comunidad agrícola este tipo de información de una manera clara y precisa genera la democratización del conocimiento, dado que se le explica a la comunidad de manera sencilla y eficiente el uso del producto en sí, las ventajas que verán al usar dicho producto tanto en el incremento de la producción agrícola como la disminución de los costes de la misma.

-          ¿Por qué es necesaria la participación ciudadana en la democratización del conocimiento?

Al verse implicados en la difusión del conocimiento del producto y sus ventajas en su uso, la información de boca a boca por parte de los productores agrícolas es mucho mas eficiente incluso que el imponerles cursos o lecciones con lenguaje científico, el cual no siempre puede ser asimilado por los agricultores, dado que no siempre tienen un rango de estudio que les permita una comprensión clara de dicho lenguaje.

-          ¿Qué aspectos positivos o negativos están presentes en la democratización del conocimiento?

Los aspectos positivos:

ü Permite un acceso libre a la información y esto crea un crecimiento tanto social como cultural y participativa. En donde la sociedad es regida por la ciencia y la tecnología siendo estos un motor para la creación de condiciones tanto materiales, ambientales, culturales y sociales las cuales estas deberían en si ser una garantía para el bien común.

Aspectos negativos en la democratización del conocimiento.

û El generar una especie de anarquía al apropiarse de la información, el conocimiento o descubrimiento de otra persona al presentarla como propia. Otro aspecto tambien sería el mal uso de la información que se obtiene, distorsionando los datos o usando la información para la creación de delitos, tales como la usurpación.

Argumentos de conclusión La participación ciudadana en la democratización del conocimiento es de vital importancia, en el uso del acrilato de potasio para fomentar su uso y aprovechar sus beneficios en el sector agrícola, esto ayudaría no solo al agricultor sino al consumidor, dado que al reducir los costos de producción e incrementar los beneficios por consiguiente se reducirían los precios del producto. Sin embargo, tambien es necesario que se tenga en cuenta de que se debe de crear una infraestructura solida para que esto no sea contraproducente dado que al haber demasiado producto produce un descenso en la adquisición del mismo y por consiguiente habría una perdida. Tambien este producto puede ser usado no solo en porciones grandes de terrenos, si incentivamos la producción de huertas propias, el beneficio de este producto es muy palpable en la economía del hogar.

Referencias

(s.f.). Obtenido de https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/82759/Vista_global_2_de_febrero.pdf

(s.f.). Obtenido de http://lluviasolida.com.mx/campo/

CENTRO ESPAÑOL DE PLÁSTICOS. (marzo de 2016). Obtenido de PRIMER CLÚSTER ESPAÑOL DE PLÁSTICOS Y COMPOSITES: https://cep-plasticos.com/es/contenido/el-polimero-que-permite-crear-lluvia-solida

Fernández, L. R. (2003). Laboratorio de emprendimiento y tranformación. Obtenido de https://let-emprendimientopublico.mx/es/portfolio-items/lluvia-solida/

Pública, S. d. (2018). Google Drive. Obtenido de https://drive.google.com/open?id=1yO3HJeRLnbrdXyu0fKN2JgagHLtbMyZL