Modulo 5 Semana 2 Estructura y elementos

Modulo 5 Semana 2 Estructuras y elementos.

¿Qué hacer?

1. Revisa las actividades “Dos posturas para una propuesta”, “Premisas y conclusión” y “El argumento principal”.

2. Elabora una tabla similar a la que muestra a continuación y completa la información que se solicita. Para completar la tabla deberás retomar y colocar la información que has trabajado en las diferentes actividades y que consideres te permitirán elaborar cada uno de los apartados del texto argumentativo.

A partir del análisis de la información que tienes en la tabla, revisa si en cada apartado cuentas con la información suficiente para poder desarrollar cada uno de los elementos solicitados, en caso de no ser así coloca en la tercer columna las acciones que deberás llevar a cabo para poder obtener o completar la información que te hace falta para poder desarrollar cada elemento del texto argumentativo.

3. Guarda tu archivo y asigna las siguientes características de formato a tu trabajo: Título (Arial de 14 puntos, negrita y centrada), cuerpo del texto (Arial de 11 puntos, justificada, con interlineado sencillo).

Elementos del texto argumentativo	Textos de tu actividad que te permitirá construir la sección	Acciones que necesito realizar para completar la información
Titulo	La medicina alternativa	Investigar que es la medicina alternativa
Hipótesis	El uso de la medicina alternativa puede llegar a ser dañino para la salud	En esta parte planteare mi hipótesis. Previamente Investigare qué consecuencias se tiene al usar la medicina alternativa como un medio de cura sin la debida supervisión de un médico especialista en la rama. Para poder realizar posteriormente la argumentación.
Argumentación	Los daños a nivel económico y de salud por el uso de la medicina alternativa	En este campo desglosare punto a punto las consecuencias del uso de la medicina alternativa tanto en el nivel económico como en el de salud. Expondré la importancia de que este tipo de medicamentos sean verificados y supervisados por un especialista en la materia.
Cierre	Es necesario que se implementen leyes de regularización para las sustancias o plantas utilizados con la medicina alternativa	Analizaré mi hipótesis punto a punto dando una explicación veraz y sustentada de esta problemática, para crear una conciencia sobre los riesgos y consecuencias del mal uso de la medicina alternativa
Otros elementos	Palabras clave: medicina, alternativa, riesgos, consecuencias, uso,	Especificare los términos de cada palabra que se emplee en el documento.

Referencias

(2014-2023). Estrategia de la OMS sobre medicina tradicional. Ginebra: Organización Mundial de la Salud.

Gonzalez, B. (20 de febrero de 2014). Nedik. Obtenido de http://nedik.com/vida-sana/medicina-natural-alternativa-ventajas-y-desventajas/

Sebastian. (2016). Resuelto. Obtenido de http://www.resuelto.com/medicina-tradicional-vs-medicina-natural/

Shetty, P. (30 de junio de 2010). SciDev. Obtenido de http://www.scidev.net/america-latina/enfermedades/especial/medicina-tradicional-y-moderna-hechos-y-cifras.html

 

 

Textos y razonamientos propios

Introducción

La búsqueda de información y la redacción de textos requieren de una actitud de respeto y responsabilidad de los autores de quienes han sido tomadas sus ideas y argumentos. Esta actitud se conoce como etiqueta, la cual tiene el propósito de:

ü  Indicar lo bueno y lo justo en el actuar del ser humano.

ü  Orientar hacia el bien.

ü  Establecer el deber ser, no de forma particular, ni por intereses personales, sino en la búsqueda de normas y principios universales.

El investigador debe tener una postura ética, citar las fuentes de consulta y en general todo lo que redacte debe de ser de su autoría; argumentos, metodología, resultados y conclusiones.

Pensamiento crítico

Consiste en argumentar y formular juicios confiables capaces de sostener una postura un punto de vista, así como criterios de verdad, basados en el pensamiento propio y el de otros autores.

Plagio

Es una copia textual de la obra, párrafos y frases de otros autores: también se define como la “apropiación de ideas, métodos, datos y textos, de los cuales no se cita la fuente, ni se reconoce a su creador”.

Tras revisar, reescribir y corregir el texto, se escribe y se reescribe en varias versiones, con el propósito de tarde claridad, sentido y cohesión a las ideas. Sin embargo, durante este proceso, es común que se presente el plagio.

El plagio es una falta grave que implica una sanción. Los criterios para sancionar variante escuela a escuela, verbo el estudiante que casi el texto y es descubierto cae en principio en un problema ético.

Internet como fuente de plagio

Internet se ha convertido en la principal fuente de documentación académica entre los alumnos, pero también se ha transformado en la principal fuente de plagio. “como fuente de fuentes o biblioteca de bibliotecas, es medio que afecta a todos los campos en donde se presentó en proceso de intercambios de información, localización de contenidos y acceso del conocimiento”.

Copia y pega

No es una práctica reciente, pero con el desarrollo tecnológico, copie los datos, información, imágenes, así como las ideas de otros autores, se ha vuelto una actividad fácil y recurrente entre los estudiantes.

Razones del plagio

Son variadas, éstas se dan:

ü  Para obtener mejores calificaciones.

ü  Por pereza, la gestión de tiempo dedicado al estudio y a la elaboración de trabajos.

ü  Por la facilidad y comodidad que nos otorga el internet para acceder a todo tipo de fuentes.

ü  Por el desconocimiento de las normas para elaborar un trabajo académico.

ü  Por considerar el palacio un desafío, una forma de enfrentarse a la autoridad.

En ese momento la ética interviene para corregir las acciones incorrectas que no respetan y reconoce las ideas de los otros al tomar las como propias.

La cita:

Es la acción de redactar y colocar las fuentes de referencia y consulta en el documento.

Uno de los lineamientos más utilizados en la redacción de citas es el propuesto por la American Psychological Association (APA), una de las organizaciones científicas dedicada a regular y normar la redacción de citas de diversos textos.

Como citar

Citas en el texto:

ü  El apellido del autor y la fecha de la obra se incluyan en paréntesis dentro de la oración.

ü  Sí la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre el paréntesis.

ü  Si no se incluye el autor elaboración del apellido y la fecha se escriben de entre paréntesis.

Recomendaciones para evitar el plagio

ü  Reflexiones sobre los aspectos éticos.

ü  Proporcionan elementos para organizar la información de forma correcta.

ü  Citada el autor o cuando se ha tomado una idea, imagen o gráfica.

ü  Utiliza comillas cuando se toma una idea completa.

ü  Parafrasea: interpreta como propias palabras lo que dice el autor.

Fuentes impresas

Son libros, revistas académicas, periódicos, diccionarios y enciclopedias, hechos de papel hubo otro material impreso que han sido avalados por un comité editorial especializado en el tema y en diversos formatos escritos.

Pese al auge de información en internet, el libro sigue siendo una de las fuentes de consulta más confiables, debido a que Las editoriales recurren a los especialistas de cada disciplina para garantizar su publicación.

Las revistas académicas son publicaciones periódicas cuyos números o fascículos abordar un solo tema, por su bajo costo y rápida circulación en comparación con el libro, propician una entrega del conocimiento mucho más rápida.

Los periódicos son una fuente de información diaria de los acontecimientos más importantes, son hoteles para contrastar diversas posturas editoriales o la visión que un periodista tiene acerca de la realidad, también ayudan al científico en la construcción de temas contemporáneos. En las enciclopedias y diccionarios se utilizan para conocer términos y definiciones, la vida de un personaje ilustre o para entender un suceso histórico nacional o mundial.

Las fuentes impresas pertenecen a las técnicas de investigación documental y son base de los trabajos académicos.

Elementos complementarios

Introducción

Un poco en la actualidad, los trabajos académicos, artículos y reportes de investigación, incluyen: resúmenes, palabras clave, ilustraciones, tablas, cuadros y esquemas, entre sus elementos textuales. Esos complementos, menos serios y formales, facilita la comprensión del tema y hacen de la lectura una actividad más atractiva para el lector.

Resumen:

También conocido como abstract, es un texto, de dos párrafos como máximo, donde se indicará que se trata el artículo, cuales son: a seguir, quienes son los autores y con la metodología empleada en el estudio.

Palabras claves:

Son las palabras que el autor considera básicas e importantes para comprender el tema. El artículo La imagen visual de los videojuegos, de Mónica Isabel Tamayo Acevedo, muestran las palabras claves que la autora considera esenciales para comprenderlo.

Ilustraciones:

Son imágenes, fotografías, dibujos, mapas, etc., Que ayudan al lector a entender mejor la lectura. Fernando Javier Martínez Mendoza, Secretario Técnico de Cómputo del Instituto de Física, nos muestra un ejemplo de este tipo de elementos en su artículo Beakman y los retos tecnológicos: boletaje y transmisión on-line.

Tablas:

Clasifican y agrupan en categorías la información. El Dr. Miguel Lara Flores, es investigador de titular “C” de tiempo completo en la Escuela Nacional de Estudios Superiores de la UNAM nos da un ejemplo del uso de tablas en su artículo El cultivo de frijol en México.

Cuadros:

Los cuadros se usan para sintetizar ideas o resumir una lista de puntos relevantes. En su artículo El papel de frijol en la salud nutrimental de la población mexicana, la Profesora Amanda Gálvez, de la Facultad de Química de la UNAM, nos enseñan cómo usar los cuadros a presentar “un listado no exhaustivo de los alimentos que todavía se utilizan en la cocina tradicional mexicana”.

Esquemas:

Son un buen recurso para conectar conceptos de forma jerárquica o percibir la forma visual de las relaciones que se establecen entre las ideas contenidas en el texto.

Un ejemplo de usos de esquemas en un trabajo de investigación se puede apreciar en el artículo Esquemas de razonamiento y dirección de estudiantes de ESO en la interpretación de los cambios producidos en un sistema material, escrito por Domínguez Castiñeiras, José M., Antonio de Pro Bueno y Eugenio García-Rodeja Fernández.

Textos científicos

El proceso de la investigación se caracteriza por su:

ü  Rigor

ü  Encuadre

ü  Estructura coherente, lógica y sistematizada.

ü  Pensamiento crítico

Tipo:

ü  Argumentativa

Propósito:

ü  Divulgación y muerte mostración de conocimientos

Ejemplos:

ü  Tesis.

ü  Reporte de argumentación.

ü  Articulo académico.

Estructura:

ü  Título.

ü  Introducción.

ü  Argumentación o discusión.

ü  Cierre.

ü  Fuentes de consulta.

Las fuentes de información que sustenta la investigación de argumentos del texto científico son:

Impresas:

ü  Libros.

ü  Diccionarios.

ü  Enciclopedias.

ü  Revistas.

ü  Periódicos.

Electrónicas:

ü  Audiovisuales (disponibles en bibliotecas y hemerotecas)

ü  Digitales (disponibles en internet, se utiliza los motores de búsqueda para su localización)

Texto académico

Se caracteriza por presentar un encuadre acerca del tema y objetivo del estudio, el rigor que tiene en la elección de sus argumentos, así como la estructura lógica, organizada, coherente y sistematizada de los elementos que la conforman.

Función de la estructura

La estructura formaliza el contenido y lo determina como un documento de divulgación o demostración de conocimientos.

Dependiendo del uso que se eleve a la información y lo profundo de los argumentos, el texto académico puede derivar en un trabajo de tesis, reportó de investigación o artículo académico.

Titulo.

ü  Delimita y ubica los aspectos teóricos, metodológicos y contextuales del estudio.

ü  Es claro puntual y específico.

ü  Representa el campo de estudio o línea de investigación.

ü  Es un comprobante abierto, pueden cambiar conforme avanza el trabajo de investigación, sin embargo, se hizo bien en no cambiar los ejes rectores del estudio pues se corre el riesgo de pasar a un tema diferente.

Introducción

ü  Presentan los ejes rectores y el encuadre de la investigación.

ü  Ayuda al lector a identificar las divisiones y las relaciones entre los temas y argumentos principales que rigen la investigación, así como el propósito del estudio.

ü  Responde a las preguntas: ¿cuál es la metodología del trabajo?, ¿a qué problemas aborda del estudio?, ¿cómo se presenta la información?, ¿cuáles fueron los resultados?

ü  Ofrece claridad respecto del planteamiento y los alcances del trabajo en función de los propósitos

ü  Es más que la enumeración de ideas, conceptos, teorías y antecedentes, el investigador ha seleccionado a lo largo de su lectura y escritura exploratoria: es una síntesis y organización de la información que giran en torno a un eje estructurador, y aun en línea discursiva que ordena y relaciónales con término de manera coherente.

ü  La redacción es preferible realizarla una vez que se ha concluido el estudio, de este modo se podrá explicar mejor como ha sido abordado, organizado y ejecutado, además de tener un panorama completo de la investigación y de los recursos materiales, tiempo de un humano y monetario empleados en su elaboración.

Elementos introductorios

Los elementos comunes de la introducción son:

ü  Exhortación inicial: es una invitación a revisar el trabajo.

ü  Argumentos principales y propósitos: son las tesis que guían el desarrollo conceptual, metodológico y tendencia del estudio.

ü  División: son los apartados que componen el texto, se presentan de manera clara, sistemática y ordenada.

ü  Antecedentes: son las ideas, decisiones, explicaciones y problemas que ayudaron a construir en deuda, así como el planteamiento de los elementos y recursos – redes semánticas, estudios cualitativos, gráficas, estudios cuantitativos, etcétera. – que intervinieron en la investigación.

Argumentación

ü  La argumentación es una secuencia de enunciados que, en un conjunto de establecer una serie de premisas, a través de las cuales se va sustentando el estudio, así como las decisiones respecto a la investigación hasta llegar a una conclusión.

ü  Para valerse de las premisas de y es ostentando las ideas blanqueadas es importante recurrir a fuentes de información que permita al retomar planteamientos teóricos y metodológicos, base de la argumentación.

ü  Para elaborar un argumento, el autor se vale de los estudios de otros investigadores que manejan el mismo planteamiento o línea de explicación, contrasta posturas y establece las ideas que mejor corresponden al planteamiento ideológico que desea sustentar. El investigador establece una discusión entre autores, ya sea de la misma corriente o pensamientos o confrontando pensadores con posturas diferentes, para llegar a una propuesta que considere más fiel a sus principios académicos, toma posición y optar por la que mejor le parezca.

Cierre

ü  El cierre o recapitulación o conclusiones, resaltando devuelve las ideas, hallazgos y puntos más importantes de la investigación, las limitaciones y obstáculos que sortearon para realizar el estudio, las exhortaciones finales, así como las líneas de investigación que se abren a partir de los planteamientos ofrecidos.

ü  La recapitulación es un breve recorrido por los capítulos y puntos a seguir de la investigación, no se emplean con frecuencia en las tesis.

ü  las exhortaciones finales son una invitación a continuar la línea de trabajo a partir de los planteamientos teóricos y metodológicos expuestos, bajo la misma propuesta de objeto de estudio o desde otra perspectiva que abone más elementos a favor de la discusión académica y la ampliación de los conocimientos.

Textos argumentativos

Su intención es persuadir o convencer al lector mediante la utilización de argumentos, opiniones y juicios, utiliza la exposición para explicar una idea principal o defender una tesis de forma razonada.

La tesis o idea principal es la postura que, si asume con respecto al objeto de estudio, Los razonamientos que la defienden son conceptos encaminados a demostrar algo, a persuadir o a mover a la audiencia.

El orden de estos elementos en el texto depende del estilo escrito y el efecto que se quiera conseguir, de este modo encontramos formas diversas para los textos argumentativos.

Texto filosófico

El texto filosófico explica la racionalidad de los hechos o la existencia del ser humano en el mundo, son los referentes principales son la belleza, lo moral, el conocimiento y la verdad.

Texto jurídico

El texto jurídico se vincula a la hermenéutica por la interpretación de los relatos y discursos vinculados al derecho con la norma, ley y las reglas de convivencia social.

Texto político

El texto político se establece a partir de argumentos persuasivos que buscan la elección de un modelo de organización pública social, orientada a la convivencia para el desarrollo en comunidad.

Texto periodístico

El texto periodístico sobre todo el de opinión conforma a sus argumentos a de los datos, fuentes, hechos y juicios acerca de los acontecimientos de interés público.

Texto científico

El texto científico o artículo académico, contrastar la información y buscaba validar a partir del planteamiento y el desarrollo de la investigación.

Modulo 5 Semana 2 Argumentos ¿A favor o en contra?

1         ¿Qué producto entregarás?

Documento Word en el que integres una tabla donde incluyas el argumento principal del tema que seleccionaste, así como el subargumento, la confirmación, los contraargumentos, la refutación, las alternativas y los acuerdos.

2      ¿Qué hacer?

1.       Retoma el argumento principal de tu tema de investigación, el cual se fundamenta en la hipótesis que planteaste sobre el tema que seleccionaste.

2.       Elabora una tabla similar a la que muestra a continuación en donde completes la información que se solicita. Retoma la información que has investigado sobre el tema para poder completarla:

3.       Analiza los elementos que integraste en la tabla y realiza una evaluación de tu argumento principal, para ello describe en media cuartilla si ha cambiado tu postura sobre la problemática planteada a partir de los contraargumentos que presentaste.

3      mi trabajo

Argumento principal	El uso de medicamentos alternativos genera un severo conflicto de salud dado que no están debidamente reglamentados ni supervisados
Subargumento	Es necesario que las autoridades establezcan medio de control más rígidos para el uso y venta de medicamentos alternativos
Confirmación	En la actualidad existen numerosos medicamentos de medicina alternativa los cuales no son lo que aparece en las etiquetas  y esto conlleva serias afectaciones a nivel de la salud como de la economía
Contraargumentos	Es una gran opción a la hora de tratar diferentes dolencias, el mejor argumento con el que cuenta la medicina natural para que se piense en su utilización es el hecho de que para el tratamiento de estas dolencias podemos utilizar nuestros propios recursos sin necesidad de fármacos llenos de químicos, es decir podemos utilizar las plantas las frutas e incluso nuestra propia respiración para mejorar las dolencias, también es recomendada porque al practicar algún tratamiento para alguna enfermedad tienes la plena seguridad de que no afectaras otra parte de tu organismo. Quizás uno de los pocos argumentos en contra con el que esta cuenta es el hecho de que debe practicarse con firme constancia por un tiempo más prolongado del de la medicina convencional.
Refutación	Hasta hoy en día, la medicina convencional lleva ventaja sobre la medicina natural puesto que ha servido para el tratamiento de diferentes enfermedades y han contribuido a su cura. La medicina convencional abarca todos los campos de la salud y ha proporcionado diferentes investigaciones a descubrir las causas de diversas enfermedades a la misma vez que van desarrollando un fármaco para su tratamiento; pero también tiene varios argumentos en contra y uno de los principales es el abuso de la medicación y los químicos con los que se preparan sin tener en cuenta las contraindicaciones que los farmaceutas nos explican en sus envases, y a veces en ocasiones la medicación no es la correcta y toca iniciar de nuevo el tratamiento.
Alternativas y acuerdos	La medicina alternativa no es para suplir a la medicina convencional, sino todo lo contrario debe ser como un apoyo a ella. Por lo consiguiente la medicina alternativa se debe de usar con pleno conocimiento de su médico especialista, para saber los pros y contras del uso de ella como complemento del tratamiento indicado por él.

4      Referencias

(2014-2023). Estrategia de la OMS sobre medicina tradicional. Ginebra: Organización Mundial de la Salud.

Gonzalez, B. (20 de febrero de 2014). Nedik. Obtenido de http://nedik.com/vida-sana/medicina-natural-alternativa-ventajas-y-desventajas/

Sebastian. (2016). Resuelto. Obtenido de http://www.resuelto.com/medicina-tradicional-vs-medicina-natural/

Shetty, P. (30 de junio de 2010). SciDev. Obtenido de http://www.scidev.net/america-latina/enfermedades/especial/medicina-tradicional-y-moderna-hechos-y-cifras.html

Falacias

Falacias lógicas

Conoce a continuación los tipos de falacias más frecuentes.

Irving Copi (1969) (García, R. 2015) explica una la falacia lógica como un argumento con errores y puntos débiles, es un argumento incorrecto pero persuasivo.

La fuerza de una falacia reside en su carácter convincente, el cual tiene una apariencia de ser correcto, pero cuando es analizando, se nota que las premisas y la conclusión no son congruentes.

García Damborenea (2000), afirma que las falacias proceden de cuatro tipos de error de los que derivan todas:

ü  Abandonar la racionalidad: disfrazar la realidad con ambigüedad, negase a escuchar argumentos, exigencias de pruebas o ataques personales.

ü  Eludir la cuestión en litigio: desviar el debate a otros temas.

ü  No respaldo lo que se afirma: falacia en la que la conclusión no se deduce por su premisa

ü  Olvidos y confusiones: se olvidan alternativas y se confunden conceptos.

Falacias formales.

Tienen un error en la forma o en la estructura de la argumentación.

Falacias no formales.

Sus premisas carecen de coherencia lógica respectos a sus conclusiones, por tal motivo carecen de veracidad.

Falacias atinencias.

Sus premisas carecer de coherencia lógica respecto a sus conclusiones, por tal motivo carecen de veracidad.

Falacias de ambigüedad.

Son aquellos que se comenten por una confusión lingüística.

Afirmación del consecuente	Negación del antecedente
Si eres de estatura alta, tu alimentación es saludable. Tu alimentación es saludable. Luego eres alto.	Si eres de estatura alta, tu alimentación es saludable. Tu alimentación no es saludable. Luego no eres alto.

Sugerencias.

Dado que en cualquier momento puede encontrar razonamientos incorrectos. Toma en cuenta las siguientes sugerencias.

ü  Trata los temas a discutir uno a uno.

ü  Rebate objeciones con argumentos

ü  Afirma lo que se pueda afirmar

ü  Distingue las premisas de las conclusiones

ü  Limita expresiones sensibles

ü  Escucha al otro

ü  Solicita y expone razones y criterios

ü  Identifica las falacias

ü  Conforta, refuta y contraargumenta a partir de datos e información con respaldo académico o científico.